教育高考地理第二轮复习指南

1、第二轮复习时，有的同学认为自己已经把高考真题全部做了，只需要做模拟题即可。这是一个误解。正确的做法是利用历年的典型高考题进行建模，用足够数量的模仿题来巩固和提高。

2、在第二轮复习中，有的同学盲目掩盖新、难、怪题，其成绩在“新、难、怪”的道路上越走越远，越发扑朔迷离。这也是一个目标。近年来高考的材料和图表中确实有很多“新”的元素，但并没有太多“难”和“怪”的东西。

因此，我们在实践时，不要一味追求“新”，而应该把更多的时间和精力花在最基本的地理知识和原理上。同时，没有必要关注“困难”或“奇怪”的问题。花费太多精力。

3、在第二轮复习阶段，有的同学沉迷于“题海”中无法自拔，浪费了宝贵的时间和精力。这是另一个方向。如何纠正呢？

首先，题目数量不需要太多（当然也不能太少）。应以达到培训效果为基础，注意适当性。二是准时，即坚守时间，即要求自己在规定的时间内完成规定的权利，提高回答问题的效率。例如，一般来说，高考综合试卷中，地理11题必须在22分钟内完成，两道分析题必须在20分钟内完成，选修题必须在20分钟内完成。 5 分钟内完成。三是多总结，总结知识点，总结解题方法和技巧，总结错题，吸收经验教训。

4.在第二轮复习阶段，有的同学在练习时非常注重总结各种答案模板，认为只要记住这些模板，以后做题时就可以应用。这也是将模板应用到机器上的方向，不可取。当然，在解决问题的时候注意总结和运用各种模板，让大家显得“聪明”，也没有什么错。但“机械地”应用模板并没有错。

例如，当问题问到某个地区发展农业的区位条件时，有的考生立即简单地套用热、光、水分、地形、土壤等自然条件以及技术、市场、社会经济条件等。交通和政策等政策都用来回答这个问题，但却忽视了该地区特殊的心理环境。结果是他们能得分，但拿不到高分或满分。